Por fin llegamos al tercer trimestre. Como todavía nos quedan algunas cosas por ver, hemos de sacar el máximo provecho a las clases.

De las cuatro horas que tenemos a la semana, vamos a seguir dedicando los martes a la lectura. hemos vuelto a reservar en el mes de abril de nuevo el libro de leyendas de Leemos. El código es: ad06234e. Una vez que terminemos con esta lectura y durante el mes de mayo, podréis elegir otro libro voluntario de nuestra Biblioteca Escolar.

Con respecto a la Literatura, vamos a reservar la hora de los viernes para preparar unos trabajos en grupo sobre los tres géneros literarios. Los trabajos se realizarán en cartulinas y contendrán esquemas, información, fragmentos, imágenes...

En clase distribuiremos los grupos de trabajo. No os preocupéis que casi toda la información podréis sacarla de nuestro libro de texto.

CARTULINAS ROJAS: GÉNERO ÉPICO O NARRATIVO

. Subgéneros de la épica

. Evolución del héroe (mitológico, cristiano, cómico, galáctico...)

. Origen y evolución de la novela moderna.

.El cuento.

CARTULINAS VERDES: GÉNERO TEATRAL

. El texto teatral

. Subgéneros teatrales

.Personajes y temas de la tragedia. La comedia. Sus personajes.

CARTULINAS AZULES: EL GÉNERO LÍRICO

.Poesía narrativa de la Edad media

. Características de la lírica

. Lírica tradicional y lírica culta

. El retrato femenino en la lírica tradicional y culta y en la época moderna.

. Los temas de la lírica: Locus amoenus, carpe diem, tempus fugit...

. El romancero castellano.

Podréis trabajar por parejas durante los viernes del mes de abril. En mayo comenzaremos las exposiciones.

COMUNICACIÓN ORAL:

. Actividades sobre una entrevista a Bisbal.

. Preparamos una representación sobre una entrevista de trabajo y la grabamos en vídeo.

COMPRENSIÓN ESCRITA:

. Texto de Fernando Lalana.

COMUNICACIÓN:

.El diálogo formal e informal.

Transformamos un texto a estilo directo e indirecto:

FENÓMENOS SEMÁNTICOS:

. Monosemia, polisemia, homonimia y paronimia

GRAMÁTICA:

. El verbo y el sintagma verbal.

COMUNICACIÓN ESCRITA: ANÁFORA E HIPERÓNIMOS (actividades 1,2,3,5 y 8 págs. 71 y 72)

GRAMÁTICA: EL ADJETIVO (actividades 2,5,6,7,11,12,22 y 27 págs. 63 y ss)

COMPRENSIÓN ORAL: EL LAMENTO DE JACK.

-Escuchamos la canción y contestamos a las cuestiones

EXPRESIÓN ORAL: CONTAMOS UNA HISTORIA DE TERROR.

-Proyectamos fotografías terroríficas y cada uno debe contribuir a crear una historia de miedo.

COMPRENSIÓN ESCRITA: 

-Leemos el texto de Eliacer Cansino y valoramos nuestra comprensión lectora.

TIPOS DE TEXTOS: LOS TEXTOS NARRATIVOS

Copia este esquema en tu cuaderno y realiza las actividades de las págs. 45, 46 y 47.

COMUNICACIÓN ESCRITA: 

-Analizamos el texto de la pág. 48 y redactamos un cuento, según las instrucciones del taller de escritura de la misma página.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS:

- Vamos a crear un pequeño esquema con esta herramienta: https://bubbl.us/. Debéis abrir una cuenta y enviar el resultado a través del correo. También vamos a hacer las actividades de las págs. 49 y 50.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: LOS ELEMENTOS DEL SN, DETERMINANTES Y PRONOMBRES.

-Esta parte es un poco más complicada, así que vamos a explicarlo despacito en clase, copiando todos los cuadros y realizando las actividades de gramática.

Después haremos las actividades de repaso de este cuadernillo:

Terminamos jugando para repasar todos los contenidos de la unidad:

¿Eres capaz de identificar las obras de arte que representan estas viñetas? Busca las imágenes en una enciclopedia o en Internet para hacer una descripción.